Millásreggeli - a gazdasági muppet show

Megéri az oktatási színvonal emelése?

Habár vannak olyan vélemények, amelyek az alacsony bérszínvonalat tekintik a versenyképesség alapjának, a statisztikai adatok ennek ellentmondanak. A foglalkoztatási mutatók azt jelzik, hogy minél magasabb iskolai végzettséget ér el valaki, annál nagyobb az esélye arra, hogy munkát találjon. A 8 általános iskolai osztálynál kevesebbet végzettek mindössze 20%-a dolgozik, a csak az általános iskolát befejezők esetében 34%, a szakmunkások esetében pedig 67% a dolgozók aránya. Ugyanakkor a diplomások esetében 77-83% közötti a foglalkoztatási ráta, ahol a magasabb arány az egyetemi diplomára, a kisebb a főiskolai oklevélre vonatkozik. Megéri az oktatási színvonal emelése?  – a kérdés költői…

Részletek

Feliratkozás: Apple Podcasts | Spotify | TuneIn | RSS

Erős közepes, kettes, vagy elégtelen? A magyar oktatás helyzete

Erős közepes, kettes, vagy elégtelen? A magyar oktatás helyzete

A magyar oktatás jelenleg a pedagógusi bérek és a tanárhiány miatt kerül a sajtóba, ezek a legaktuálisabb, egymással ok-okozati összefüggésben élvő problémák. Vannak azonban szintén régebben létező, kicsit mélyebb, strukturális gondok: ilyen például a szegregáció, esélyegyenlőség problémája is, melynek egy vetületéről, a Bp-vidék viszonylatról korábban beszélgettünk Pogátsa Zoltánnal. Emellett természetesen a Covid társadalmi-gazdasági hatásai is kihatottak az oktatásra.

Milyen a közoktatás aktuális állapota?
Milyen trendek körvonalazódnak?
A szegregáció és esélyegyenlőség helyzete milyen?
A tanárhiány ehhez mit tesz hozzá – pl. brain drain a nagyobb városok, jobb iskolák irányába?
Milyen megoldások lehetségesek?

Horn Dániel, a Közgazdaság- és Regionális Tudományi Kutatóközpont, Közgazdaságtudományi Intézet igazgatója, az oktatás-gazdaságtan és munkapiac csoportvezetője és a Budapesti Corvinus Egyetem félállású docense

Feliratkozás: Apple Podcasts | Spotify | TuneIn | RSS

A magyar oktatás helyzete, aranyköpés, CATL

Erős közepes, kettes, vagy elégtelen? A magyar oktatás helyzete – Horn Dániel, a Közgazdaság- és Regionális Tudományi Kutatóközpont, Közgazdaságtudományi Intézet igazgatója, az oktatás-gazdaságtan és munkapiac csoportvezetője és a Budapesti Corvinus Egyetem félállású docense

ARANYKÖPÉS: Ferenc József

FUTÓMŰ: mit ad nekünk a CATL? – Várkonyi Gábor, autós szakértő

Feliratkozás: Apple Podcasts | Spotify | TuneIn | RSS

Uniós pénzből emelik a pedagógusok bérét?

ÉBRESZTŐ: Uniós pénzből emelik a pedagógusok bérét?

A kormány célja, hogy 2028-ra a pedagógusok átlagbére elérje a magyarországi diplomás átlagbér 80 százalékát, a bérfejlesztés eredményeként elért bérszínvonal megőrzése érdekében pedig az infláció mértékének megfelelő indexálást is vállalnának 2029-ig. a bérek fejlesztésére összesen 978,7 millió eurót, vagyis mintegy 400 milliárd forintot szánnának.

Tényleg alulfizetettek a pedagógusok? Még regionális szinten is?
Hogyhogy uniós pénzből rendeznék a kérdést?
Mit tartalmaz a kormány javaslata?
Elegendő-e ez a lépés a tanárhiány kezelésére?

Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezete alelnöke

 

Feliratkozás: Apple Podcasts | Spotify | TuneIn | RSS

Oktatás a jövőben – virtuális valóság és mentorok

Az oktatás témája mindig két esetben lesz fájó kérdés. Az egyik, amikor a gyereket kell beiskolázni, a másik, amikor megfelelő munkatársat kell találni, esetleg a meglévőket kell továbbképezni. Részletek

Feliratkozás: Apple Podcasts | Spotify | TuneIn | RSS

Tanárhiány van

Szent Mihály napi Optimista Péntek. Kezdődik a kukoricatörés, behajtják a nyájakat a legelőről és a Kávé Világnapja is van! Halmozzuk az élvezeteket. Tőzsdei összefoglaló és lapszemle azért ma is van. Tanárhiány van. De miért? Nahalka István oktatáskutatóval keressük a választ. Flow. Ez a Telekom Fenntarthatósági Nap fő témája. De miért? Szomolányi Katalin (Telekom) kifejti. Van már pár eleme Trump adócsomagjának! Erősödött is a dollár a konkrétumokra – jelenti Wéber Tamás (MKB Bank) a devizapiaci rovatban.

Feliratkozás: Apple Podcasts | Spotify | TuneIn | RSS